Wettbewerb Blühende Schulen 2022

Die Gewinner-Teams 2022 stehen fest!

Ob Grund- oder Stadtteilschule, Gymnasium oder Schule mit Förderschwerpunkt: 58 Schulteams aus ganz Hamburg beteiligten sich an dem Wettbewerb „Blühende Schulen“ 2022, der von der Loki Schmidt Stiftung gemeinsam mit der Peter Mählmann Stiftung ausgerichtet wurde. Die Schirmherrschaft übernahm Schulsenator Ties Rabe.

Aus allen Einreichungen wurden insgesamt 12 Teams ausgezeichnet.

Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Schüler*innen, Lehrer*innen, Förderern und Partnern!

Projekt: „Ein gesundes Brot pflanzen“

Die Schülerinnen und Schüler schauten sich das Lebensmittel Brot hinsichtlich seines Nährstoffes und seiner Nachhaltigkeit an. Dabei lernten sie verschiedene Getreidearten kennen und pflanzten auch selbst Getreide an, welches später geerntet, gemahlen und zu Brot weiterverarbeitet wurde. Zum Schuljahresende fand das Projekt mit einem großen Picknick mit selbstgemachtem Brot und Kräuteraufstrichen seinen Abschluss. Ein Projekt, das gerade aufgrund seiner gründlichen und aufeinander aufbauenden Lerninhalte beeindruckt.

1. Platz Schule mit Förderschwerpunkt: ReBBz-Süderelbe-Bildung, Frieda-Stoppenbrink-Schule

Projekt: "Friedas chilling garden“

Zusammen bauten die Schülerinnen und Schüler einen Probegarten für einen großen, naturnahen Garten, den die Schule demnächst erhalten wird. Einheimische Pflanzen, Nisthilfen, Futterstationen, Themen-Hochbeete und Schilder sind nur einige der Themen, die die Schüler*innen kennenlernten. Gemeinsam erkundeten sie verschiedene Aspekte des Garten(baus), wie Kosten, Aufwand für die Instandhaltung, Anpassung an den Klimawandel und Nutzen der Pflanzen für die Tiere mit dem Ziel, ökologische Kreisläufe und die Umwelt erfahrbar zu machen und ihr mit Verständnis zu begegnen. Ein künstlerisch gestaltetes Projekttagebuch rundete das Projekt ab. „Friedas chilling garden“ überzeugte die Jury unter anderem in Bezug auf die Einbeziehung der Schüler*innen und des Ideenreichtums, mit dem das Projekt umgesetzt wurde.

1. Platz Gymnasium: Friedrich-Ebert-Gymnasium

Diese Schule gewinnt gleich zweimal: 2 unterschiedliche Gruppen überzeugen mit dem Engagement der Schule in einem Stadtteil- und Gemeinschaftsgartenprojekt und mit der nachhaltigen, insektenfreundlichen Umsetzung.

Projekt: Geheimer Garten - GRÜN(T)RAUM Heimfeld

Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten zusammen mit der Kirche-Harburg-Mitte und der Organisation "Globales Lernen Hamburg" an dem Heimfelder Stadtteil- und Gemeinschaftsgartenprojekt GRÜN(T)RAUM HEIMFELD. Der Gemeinschaftsgarten ist angelehnt an Prinzipien der Permakultur und ein Ort für vielerlei Aktivitäten, Begegnungen und ein Stück "essbare Stadt" geworden. Viele Wünsche und Bedürfnisse kamen bei der Planung des Gemeinschaftsgartenprojekts zusammen und wurden visualisiert. Alle mit dem Ziel, ein funktionierendes Mensch-Umwelt-Ökosystem erlebbar zu machen.

Projekt: „Lebensraum entdecken und gestalten“

Durch die Unterstützung durch das Projekt GRÜN(T)RAUM HEIMFELD startete die zweite Gruppe ihr Schulgartenprojekt "Lebensraum entdecken und gestalten" und hielt Abläufe mit Bildern fest. Auf diese Art lernten die Schülerinnen und Schüler, Lebewesen einen Lebensraum zu bieten und ihrer Neugier für die Umwelt mit Spaß und Offenheit nachzugehen.

1. Platz Stadtteilschule: Stadtteilschule Oldenfelde

Projekt: „Oldenfelder Schulhofgarten - Grün-bunte Inseln“

In den Wahlpflichtkursen „Urban Gardening“, am Nachmittag oder in den Projektwochen werkeln Schüler:innen aller Alterstufen im Schulhofgarten. In den letzten Jahren sind dadurch u.a. ein Nutz- und Bauerngarten mit Gewächshaus, ein Präriebeet mit vielen Trockenkünstlern, ein Duft- und Rosenbeet, ein Waldgarten, ein Heidebeet sowie ein wilder Garten entstanden. Zwei Kunstkurse (Upcycling und Schulhofgestaltung) verschönern den Garten mit kleinen Kunstwerken. In der schuleigenen Holzwerkstatt entstehen neben Picknickbänken auch Hochbeete und Pflanzenkübel. Zusammen möchten die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Schulhofgarten einen kleinen Beitrag zum Klima- und Artenschutz leisten, indem sie Kleinstbiotope schaffen und grün-bunte Inseln gestalten, in denen sie durch geeignete Pflanzen und Naturgartenelemente Lebensräume bieten. Mittlerweile können viele Hummeln, Bienen und Käfer beobachtet werden - und bereits zum zweiten Mal nisten auch Meisenpärchen mitten auf dem Schulhof.

Sonderpreis Entwicklung und Verankerung im Stadtteil: Ilse Löwenstein Schule

Projekt: „Vom Lesegarten zum Gemüsegarten“

Nach 2019 erhält die Ilse Löwenstein Schule in diesem Jahr bereits zum zweiten Mal eine Auszeichnung der „Blühenden Schulen“: Die Schülerinnen und Schüler legten Gemüsebeete an und kümmerten sich eigenverantwortlich um deren Pflege, auch am Wochenende und in den Ferien. Im nächsten Schritt sollen die Felder beschriftet werden, um Passantinnen und Passanten zu informieren, welche immer wieder vor den Beeten stehen bleiben. Gemeinsam erschaffen die Schülerinnen und Schüler einen Schulgarten, der vielen dient: Mensch, Flora und Fauna.

Wir gratulieren den zweitplatzierten Schulen:

• Stadttteilschule Walddörfer: „Vielfalt für Alle“
• Stadtteilschule Poppenbüttel (Standort Schulbergredder) „Wir präsentieren unseren neuen Schulgarten“
• Stadtteilschule Poppenbüttel (Standort Poppenbüttler Stieg): „Mensch und Natur - wir haben Raum für beides!“
• Grundschule Eckerkoppel: „Blühende Eckerkoppel“
• Stadtteilschule Hamburg-Mitte (Standort Lohmühlenpark): „Green Teenies“
• Gymnasium Meiendorf "Unser Schulgarten wird eine blühende Oase"