Weiterbildung Naturpädagogik
Eine Weiterbildung für Pädagog*innen im Bereich Naturerleben und Umweltbildung
Mit Kindern die Jahreszeiten erleben und verstehen
Eine Weiterbildung für Pädagog*innen im Bereich Naturerleben und Umweltbildung
Lernen Sie naturpädagogische Angebote im Wechsel der Jahreszeiten für Kita- und Vorschulkinder gestalten!
Alle 4 × 2-tägigen Module des Lehrgangs stehen in einem inhaltlichen Zusammenhang und haben zum Ziel, die Teilnehmer*innen mit den verschiedenen Naturphänomenen der Jahreszeiten in Kontakt zu bringen und mit ihnen ein Grundwissen über Natur und Naturpädagogik zu erarbeiten, welches Sie bereits während des Kurses selbstständig in der Kita umsetzen können. Anhand zahlreicher praxiserprobter, naturpädagogischer Methoden und Spiele, die auf dem eigenen Erleben basieren, wird ferner ein Bewusstsein für die Natur und ein nachhaltiger Umgang mit der Natur, auch in Bezug auf den eigenen Alltag vor Ort in den Einrichtungen, gefördert.
Inhalte
- Naturphänomene der Jahreszeiten
- Pädagogik, Didaktik und Methodik
- Naturzusammenhänge
- Artenkenntnis
- Kennenlernen von unterschiedlichen Lebensräumen
- Bau- und Forscheranleitungen in Theorie und Praxis
- Erlebnisorientierte, naturpädagogische Methoden und Spiele
- Literatur und Quellen
Veranstaltungsdetails
Die 4 x 2-tägigen Module finden über das Jahr verteilt an verschiedenen Orten statt. Für 2025 stehen derzeit noch keine Termine fest.
Das meinen frühere Kursteilnehmer*innen
„Ich habe die Fortbildung gemacht, um zusätzlich zu meinem Wissen über Natur ganz viele Anregungen zu bekommen, wie man das Wissen den Kindern spielerisch vermitteln kann. Und ich finde es wichtig, dass man sich in der heutigen Zeit ganz wortwörtlich ‚erdet‘, um sich selbst als einen Teil der Natur zu sehen. Schön auch immer wieder der Spruch: Die Natur kann ohne uns, aber wir nicht ohne die Natur.“
„Kinder, die in einer Großstadt aufwachsen, haben wenig Möglichkeiten Natur zu erleben, dachte ich …“
„Das Gute an der Weiterbildung ist zu entdecken, dass auch Großstadtkinder von Natur umgeben sind, nur anders als auf dem Land. Mit offenen Sinnen gibt es vieles zu entdecken, zu erforschen und zu bewahren. Vielleicht sogar wieder zu schaffen. Diesen Blickwechsel zu erleben und einen aktiven Stand zu gewinnen, dafür bin ich sehr dankbar. Die Mischung aus wissenswertem Input, gelebter Praxis und handwerklicher Einheit, dessen Ergebnis wir mit in unsere Einrichtungen nehmen können, finde ich sehr gelungen.“